《连环画阅读对青少年成长中的独特价值》

记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。——习近平《我的文学情缘》

连环画又称“小人书”。中国连环画图文并茂的形式，严谨的构图和画风，精简的文字，在培养阅读兴趣和知识传播普及方面有着与生俱来的优势。

徐昆林老师是昆明市连环画创作的代表性人物、连环画非遗传承人，又有着20多年的一线教育经验。徐昆林老师从培养良好阅读习惯；培养正确的人生观、世界观、价值观；发挥文化潜移默化、深远持久的作用；储备知识、涵养气质；童年记忆导向人生等五个方面阐述了连环画阅读在青少年成长中的独特价值。